人教版二年级下册语文教案（小学二年级语文下册人教版教案）

本文目录一览：

• 1、人教统编版小学语文二年级下册《语文园地四:写话》优质课公开课课件...
• 2、二年级下册语文《丑小鸭》教案
• 3、小学二年级语文《找春天》教学教案

人教统编版小学语文二年级下册《语文园地四:写话》优质课公开课课件...

1、人教统编版小学语文二年级下册《语文园地四：写话》优质课公开课课件、教案课件设计导入部分 展示课件：蛋壳图片，提问学生平时会用蛋壳做些什么。激发兴趣：介绍三个小伙伴用蛋壳玩出的花样，引出课题。观察画面，初步感知 出示四幅图：引导学生观察图上都有谁，他们用蛋壳做了哪些事情。

2、标题：人教统编版小学语文二年级下册《语文园地四：书写提示+日积月累》副标题：优质课公开课课件制作人：[教师姓名]日期：[具体日期]目录页 谈话导入教学新知书写提示 日积月累 课堂互动总结与作业谈话导入 展示图片或动画，吸引学生注意力。

3、夜空下的小床 天黑了，月亮悄悄地爬上了树梢，星星也在夜空中闪烁起来。小虫子打了个哈欠，说：“咱们用它做个小床吧，该睡觉了。”于是，它们把鸡蛋壳放在地上，用几片树叶当作被子，躺在里面。看着满天的星星，它们感到无比宁静和满足，慢慢地进入了梦乡。

4、跷跷板的欢乐时光 小虫子兴奋地招呼蚂蚁和蝴蝶：“嘿，你们看！我们可以用这个鸡蛋壳做个跷跷板！”蚂蚁和蝴蝶一听，也觉得这是个好主意。于是，它们找来一根小树枝，轻轻地把鸡蛋壳架在上面，一个简单的跷跷板就完成了。小虫子和蚂蚁轮流坐在跷跷板的两端，一上一下，玩得哈哈大笑。

二年级下册语文《丑小鸭》教案

1、创设情境导入：先播放动画片《人猿泰山》的片段，生用一句话点评一下主人公。引出课文《丑小鸭》。意图：设计此环节是为了激发学生的好奇心与探索欲，为后面的活动作好情感准备。合作探究：⑴学生读文章，分别用词语概括丑小鸭在成长期（丑小鸭）与成熟期（白天鹅）的性格特点。

2、丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的？ 体会“冻僵”、“幸亏”说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死。 有感情地读7自然段，要读出丑小鸭命运的悲惨。 学习第8自然段。

3、“在恶劣的环境中，再苦再累，丑小鸭还是艰难地活了下来，最终变成了一只美丽的天鹅。学完这一课，你一定有许多话对课文中的人物说，你想对他们说些什么？” 小学二年级语文《丑小鸭》教案 教材： 《丑小鸭》和《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》、《诗两首》、《伤仲永》同属于第一单元。

小学二年级语文《找春天》教学教案

1、播放歌曲《春天在哪里》。随机板书 ：春天。 随着乐曲，师生回顾积累的有关春天的词句。 揭示课题：找春天。 师：春天来了！春天来了！我们就和这几个新朋友一起去找春天。 感知课文，自学生字 学生自由读课文，用自己喜欢的方法自学生字。 在小组交流自学生字的方法。 出示句子，检查自学生字情况。

2、《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。课文结合时节，把孩子们引领到大自然中去惊奇地发现春天“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的特点，孩子们在童话般的春天里，感受春天的美好，从而培养留心观察生活、热爱大自然的情感。【教学重点】识字写字、朗读课文、背诵课文。

3、自由读四至七自然段，思考：我们找到的春天是什么样的？ 引导学生进行问答式的句式训练： 例：问：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。 小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！ 其他三句也可以模仿训练。 采用多种方式感悟读文：引读、竞赛读、表演读等。

4、语文教案：《找春天》 说教材 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

5、画出自己在春天里的发现，然后写一句话。 播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中结束教学。 《找春天》的教案 篇2 【教学要求】 通过找春天、说春天、写春天、画春天等一系列的活动，使学生感受到春天的美丽景色。培养学生观察事物、说话、写话、绘画的能力。

6、《找春天》是九年义务教育课程标准小学语文二年级下册第1课。全文共分三个部分，分别描写了孩子们“想找春天──找春天──找到春天”的心情，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱和向往。这篇课文语言浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。文中配有插图，有助于学生观察想象。